ZB&V has been working out a frame narrative (story and plot) and proposed a structure for the game’s thematic episodes. These thematic episodes were inspired by the main ‘fields of …
Educational Association Anatolia (EAA) is the partner responsible for INGAME Educational Design, Storyline and Narrative for the online game for civic engagement. During the last months the EAA team met …
Kontekstas
ES aprašytos pilietinės kompetencijos apima aktyvų dalyvavimą, lygybę, socialinį teisingumą, susidomėjimą demokratinėmis institucijomis. Tačiau įvairiose tarptautinėse ataskaitose nurodoma, kad ES piliečių pilietinis aktyvumas mažėja. Tai susiję su ribotu pilietinio švietimo prieinamumu ir žinių apie ES pilietinę aplinką stoka. Nepaisant interneto, kuris suteikia gausią informaciją per įvairius komunikacijos šaltinius, tačiau šios tematikos informacijos ieškoma neaktyviai.
Jaunimas yra labai aktyvus skaitmeninio pasaulio vartotojas, ir daugelis jų yra aistringi žaidimų dalyviai. Aktyvaus pilietiškumo požiūriu jie laikomi labiausiai atskirta (ir neinformuota) piliečių grupe.
Vis dėlto yra vilties, kad turėdami tinkamą paskatinimą, motyvaciją ir išsilavinimą šie jauni suaugusieji gali tapti aktyviais piliečiais. Galbūt net ir pilietinio įsitraukimo pavyzdžiais ar potencialiais jaunosios kartos pedagogais.
INGAME tikslinė auditorija
Žaidimas
Rimti žaidimai (t.y. žaidimai, turintys švietimo tikslą) gali suteikti galimybę iš arčiau pažvelgti į pilietines vertybes, pilietinius įgūdžius ir kompetencijas. Tokiu atveju, padaryti juos patrauklesnius ir vertingesnius jaunajai kartai: šiame projekte daugiausia dėmesio skiriama jauniems amžiaus žmonėms tarp 18 ir 35 metų.
Žaidimo pobūdis, kuris yra interaktyvus ir bendradarbiaujantis bei galimybė dalytis ir aptarti įžvalgas su žaidėjais ar kitais socialinėje aplinkoje esančiais žmonėmis gali suteikti pridėtinės vertės. Bendrų vertybių puosėlėjimas gali vykti sklandžiau, kai tai daroma ne indvdualiai, o komandiškai.
INGAME komanda, kurią paskatino ypatingas poreikis teikti tikslinį pilietinį ugdymą, kuria novatorišką ir patrauklų internetinį žaidimą, kuris įkvėptų pilietinį aktyvumą.
Tai nuotykis, kuris per įvairių rolių priskyrimą leis vartotojams ištirti anksčiau nepasiekiamas aplinkybes konkrečiose pilietinio dalyvavimo, socialinės įtraukties ir lyčių lygybės srityse.
Žaidimo turinys bus pagrįstas nacionaliniais (politikos ir poreikių) tyrimais, (nacionalinių) tikslinių grupių ir suinteresuotųjų šalių indėliu. Taip pat pasitelktos ir nuodugniomis anketinės apklausos. Tarptautinė ataskaita (įskaitant išvadas ir rekomendacijas) atskleis žaidimo pasakojimo (-ų) kryptį.
Šis žaidimas įkvėps ir sustiprins žaidėjų pilietinį raštingumą, pilietinius įgūdžius ir kompetencijas. Jo turinys taip pat suteiks tolerancijos, abipusę pagarbą ir aktyvų pilietiškumą atitinkamuose (socialiniuose) kontekstuose skatinančias priemones. Suteiks galimybę diskusijai. Tai padės teigiamai suvokti demokratijos potencialą ir galimybes.
Sekite mus, kalbėkite su mumis.
Tikslinės grupės, bei kt. suinteresuotosios šalys bus pakviesti sekti naujienas ir suteikti grįžtamąjį ryšį. Todėl mus galėsite atrasti skirtingose socialinėse medijose, tokiose kaip „Facebook“, „Twitter“, „Instagram“, „LinkedIn“ ir „YouTube“.
Mokomoji medžiaga
Vykdydami projektą taip pat sukursime mišraus mokymosi medžiagą. Ji bus pasiekiama mūsų internetinėje platformoje. Šia medžiaga galės naudotis jaunimas ir kiti suinteresuoti asmenys. Tai ypač aktualu, norintiems patobulinti savo pedagoginius įgūdžius ir kompetencijas, susijusias su socialinės įtraukties ir pilietinio dalyvavimo metodais. Visa tai galėsite pasimokyti projekto metu parengtose metodikose.
Transnational Report and Data Collection Guidelines
INGAME National report Netherlands
INGAME National report Lithuania
INGAME National report Romania
