INGAME youth advisory group
Two of the educational institutions that are members of the INGAME consortium, the lead partner University of Salamanca from Spain and Educational Associational Anatolia from Greece, decided to build on …
Numer projektu: 612166-EPP-1-2019-1-ES-EPPKA3-IPI-SOC-IN
Czas realizacji: 01.11.2019 – 31.12.2021
Projekt INGAME koncentruje się na grach online i umiejętnościach cyfrowych w celu rozwijania umiejętności obywatelskich i umiejętności młodych dorosłych. Jest to nowy obszar rozwoju umiejętności, który zostanie w pełni rozwinięty za pomocą zaawansowanych narzędzi ICT, wykorzystujących najnowsze osiągnięcia w technologii edukacyjnej poprzez budowanie umiejętności obywatelskiego zaangażowania za pomocą gier online. INGAME bezpośrednio i pośrednio poprawi umiejętności cyfrowe, językowe, czytania, komunikacji i współpracy użytkowników, a także wprowadzi i zintegruje gry z metodami i praktykami nauczania w szkołach, szczególnie tymi związanymi z dziedzinami edukacji obywatelskiej i pedagogiki. Połączenie innowacji i edukacji zmotywuje użytkowników do nieformalnego uczenia się poza salą lekcyjną i zaangażowania obywatelskiego. Ogólna wartość gry będzie polegała na wzmocnieniu krytycznej refleksji nad okolicznościami społecznymi i politycznymi poprzez symulowane doświadczenia, budowanie umiejętności i pobudzanie zainteresowania wspólnym zaangażowaniem w szerszej społeczności zarówno na poziomie lokalnym, jak i na poziomie UE.
Celem ogólnym jest opracowanie i wdrożenie innowacyjnych metod opartych na grach jako nieformalnej praktyki edukacyjnej w celu kształtowania wartości obywatelskich.
Celem szczegółowym jest poprawa zdobywania kompetencji społecznych i obywatelskich oraz rozwijanie wiedzy, zrozumienia i poczucia przynależności do wartości i praw obywatelskich.
Grupy docelowe projektu INGAME to:
Two of the educational institutions that are members of the INGAME consortium, the lead partner University of Salamanca from Spain and Educational Associational Anatolia from Greece, decided to build on …
InGame project was presented during International Conference “Advanced Learning Technologies and Applications” (ALTA’2020). The research, i.e. LT case of InGame project was presented to the academic community on 09-12-2020 in …
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
Kontekst
Kompetencje obywatelskie opisane przez UE obejmują aktywne uczestnictwo, równość, sprawiedliwość, sprawiedliwość społeczną i aktywne zainteresowanie instytucjami demokratycznymi. W różnych sprawozdaniach międzynarodowych wskazywano jednak, że poziom zaangażowania obywatelskiego wśród obywateli UE spada, co jest związane z ograniczonym dostępem do edukacji obywatelskiej i brakiem wiedzy na temat środowiska obywatelskiego UE.
Młodzi ludzie są bardzo zaangażowani w cyfrowy świat. Jednak pod względem zaangażowania obywatelskiego, są oni postrzegani jako najbardziej bierna (i niedoinformowana) grupa obywateli.
Jest jednak nadzieja, że przy odpowiedniej inspiracji, motywacji i edukacji ci młodzi dorośli mogą stać się aktywnymi obywatelami, być może nawet wzorami zaangażowania obywatelskiego i potencjalnymi wychowawcami jeszcze młodszego pokolenia.
GRA
Poważne gry (gry edukacyjne) mogą być okazją do przyjrzenia się bliżej wartościom obywatelskim, umiejętnościom i kompetencjom obywatelskim i uczynienia ich (ponownie) atrakcyjnymi i wartościowymi dla młodego pokolenia: ponieważ ten projekt koncentruje się na młodych dorosłych w wieku od 18 do 35 lat.
Interaktywny (i oparty na współpracy) charakter gry oraz możliwości dzielenia się i omawiania spostrzeżeń ze współgraczami i innymi osobami w środowisku społecznym mogą stanowić wartość dodaną, również w sensie podsycania osobistych i wspólnych wartości.
Zespół INGAME, poruszony szczególną potrzebą zapewnienia ukierunkowanej edukacji obywatelskiej, opracowuje innowacyjną i atrakcyjną edukacyjną grę internetową, która ma inspirować do aktywnego zaangażowania obywatelskiego.
Będzie to gra fabularna, która pozwoli użytkownikom odkrywać niedostępne wcześniej miejsca w konkretnych dziedzinach aktywności obywatelskiej, integracji społecznej i równości płci.
Treść gry będzie oparta na krajowych badaniach (polityki i potrzeb), informacjach od (krajowych) grup docelowych i interesariuszy oraz na pogłębionych badaniach ankietowych. Raport międzynarodowy (zawierający wnioski i rekomendacje) wskaże kierunek narracji gry.
Celem gry jest zainspirowanie i zwiększenie umiejętności i kompetencji obywatelskich graczy. Będzie również oferować narzędzia do promowania tolerancji, wzajemnego szacunku i aktywnego obywatelstwa w odpowiednich kontekstach (społecznych) oraz sprawi, że kwestie te staną się przedmiotem dyskusji. Przyczyni się do zwiększenia pozytywnej świadomości potencjału i możliwości demokracji.
Bądź na bieżąco, napisz do nas
Zapraszamy grupy docelowe, interesariuszów i krytyków do śledzenia rozwoju projektu i wyrażania opinii. Jesteśmy obecni na mediach społecznościowych: Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn i YouTube.
Materiały szkoleniowe
W trakcie trwania projektu opracujemy również materiały szkoleniowe (moduły do prowadzenia zajęć w klasie jak i online). Będą one dostępne na naszej platformie internetowej, dla wszystkich zainteresowanych, którzy chcą poprawić swoje umiejętności i kompetencje związane z metodami, pedagogiką, umiejętnościami i wiedzą na temat włączenia społecznego i zaangażowania obywatelskiego w oparciu o metodologie opracowane w ramach projektu.