Il contesto
Le competenze civiche indicate dall’UE includono la partecipazione attiva, l’uguaglianza, l’equità, la giustizia sociale e l’interesse attivo per le istituzioni democratiche. Tuttavia, vari rapporti internazionali hanno indicato che vi sono livelli di impegno civico in calo tra le/i cittadin* dell’UE, legati alla limitata accessibilità all’educazione civica e alla mancanza di conoscenza delle istituzioni europee. Nonostante Internet, le sue fonti di informazione e la comunicazione online, questa conoscenza non sembra essere attivamente ricercata dalle/dai cittadin* dell’UE.
Le/I giovan* sono fruitrici/tori smodat* dell’universo digitale in generale, e molt* di loro sono giocatrici/tori appassionat* e impegnat*. Eppure, in termini di cittadinanza attiva, sono vist* come il gruppo di cittadin* più disimpegnat* (e disinformat*).
Tuttavia, c’è la speranza che con la giusta ispirazione, motivazione ed educazione quest* ragazz* possano diventare cittadin* attiv*, forse anche modelli di impegno civico e potenziali educatrici/tori di una generazione ancora più giovane.
Le/I destinatar* di INGAME sono le/i seguenti:
- Giovani (18-35 anni)
- Scuole e istituti di istruzione
- Autorità pubbliche responsabili dell’istruzione a livello locale, regionale, nazionale ed europeo
- Insegnanti e associazioni di insegnanti
- ONG, Associazioni, Organizzazioni che lavorano per l’inclusione sociale
- Studenti e studentesse migranti e rifugiat* e le loro famiglie
Il gioco
Il Serious gaming (cioè il gioco con un fine educativo) può fornire l’opportunità di approfondire i valori civici, le capacità e le competenze civili e renderli (di nuovo) attraenti e importanti per le giovani generazioni: questo progetto si rivolge alle/ai giovani tra i 18 e i 35 anni.
Il carattere interattivo (e collaborativo) di un videogioco e le opportunità di condividere e discutere approfondimenti con i co-player e altri nell’ambiente sociale, possono fornire un valore aggiunto, anche nel senso di alimentare valori personali e condivisi.
Mosso dalla particolare necessità di fornire un’educazione civica mirata, il team di INGAME sta sviluppando un videogioco educativo innovativo e attraente per stimolare un impegno civico attivo.
Sarà un gioco di ruolo che permetterà agli utenti di esplorare ambienti precedentemente inaccessibili nei campi specifici della partecipazione civica, dell’inclusione sociale e della parità di genere.
Il team del progetto non si muoverà su un campo inesplorato. Il contenuto del gioco si baserà su ricerche condotte a livello nazionale (politiche e bisogni), su input provenienti da categorie di destinatari (nazionali) e stakeholder e su indagini approfondite. Un rapporto transnazionale (incluse le conclusioni e le raccomandazioni) permetterà di scoprire la direzione della/e narrazione/i del gioco.
Il gioco ispirerà e stimolerà l’alfabetizzazione civica e le capacità e competenze civiche delle/dei giocatrici/tori. Offrirà anche strumenti per promuovere la tolleranza, il rispetto reciproco e la cittadinanza attiva nei rispettivi contesti (sociali) e renderà questi temi oggetto di discussione. Contribuirà ad una sensibilizzazione positiva sulle potenzialità e le opportunità della democrazia
Seguiteci, parlate con noi
Utenti finali, stakeholder e “amic*critici” saranno invitat* a seguire gli sviluppi del progetto e a dare il loro feedback. Per questo saremo presenti su diversi social media, come Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn e YouTube.
Il Materiale Formativo
Nel corso del progetto svilupperemo anche materiale formativo misto (moduli frontali e online). Il materiale sarà accessibile e disponibile sulla nostra piattaforma online [aggiungere il link quando pertinente] per tutti le/gli operatrici/tori del settore giovanile, le/i giovani e le/gli stakeholder che desiderano migliorare le loro abilità e competenze relative ai metodi di inclusione sociale e di partecipazione civica, pedagogia, abilità e conoscenze, a partire dalle metodologie sviluppate nell’ambito del progetto.
